Laporan selayang pandang
MENYAPA MANIPA
Minggu ke tiga di bulan September 2017 Komunitas 1N3B, Satu Nusa
Satu bangsa Satu bahasa Satu Bumi, mengadakan kegiatan sosial Bagi buku bagi
ilmu bagi anak negeri di Kecamatan Manipa, yang berpusat di desa Tomalehu
Barat, Kabupaten Seram, Maluku. 1N3B membuat rumba atau rumah baca yang dinamai
“Manggurebe Maju”. Sebanyak 2552 buah buku dengan berbagai jenis dan judul yang
menarik serta aktual disumbangkan untuk masayakat Manipa. Disamping membuat
rumba, 1N3B juga membuat kegiatan pendidikan dan Sains. Antusiasme masyarakat
Manipa sangat tinggi dalam menyambut kegiatan ini. Para tokoh masyarakat sudah
duduk rapi menunggu kedatangan kami dan salah satunya juga bisa dilihat dengan
sambutan mereka yang meriah dan diiringi dengan musik drumband yang keren,
dimana peralatan drumband tersebuat dibuat dari ember bekas cat dan tutup panci
sebagai symbals. Sedangkan drum mayoretnya menggunakan stik atau tongkat
pramuka. Perpaduan dari peralatan tersebut menimbulkan musik yang indah dan
meriah. Turun dari perahu para kakak-kakak relawan 1N3B merasa senang sekali.
Saya merupakan salah satu dari relawan tersebut. Hilang kepanasan dan kelelahan
yang dirasa.
Acara penyambutan berlangsung hikmat, akrab, kekeluargaan dan
bersahaja. Kami saling berkenalan dan tak lupa Abah juga memperkenalkan kami
para relawan 1N3B satu persatu. Maju terus Manipa!!
Persiapan
Sesudah acara penyambutan dan makan siang, kami para relawan
bergerak menuju ke masing-masing tempat yang telah ditetapkan untuk
mempersiapkan segala sesuatu yang diperlukan untuk keperluan acara esok hari
yang antara lain yaitu;
1. Kegiatan Sains untuk siswa SD kelas 3-6,
2. Kegiatan mewarnai, menggambar dan belajar menulis untuk siswa Paud dan siswa
SD kelas 1 dan 2,
3. Kegiatan pengenalan dan kegiatan di Rumba serta Pelatihan tentang rumah baca
bagi para guru,
4. Kegiatan Parenting, Pola Asuh anak yang baik kepada para guru Paud
5. Kelas inspirasi bagi siswa SMP
6. Dan sebagainya.
Siang itu saya mulai bekerja. Sebagai relawan saya berkontribusi sesuai dengan
porsi dan profesi saya yaitu bidang ke-TK-an atau PAUD. Dengan dibantu relawan
lokal Kak Yus dan Bunda Nir, beliau ini yang merekrut siapa saja yang akan
dilatih dan guru TK/Paud tentunya, kami memberikan pengarahan dan pelatihan
tentang ke-TK-an yang mengacu pada kegiatan pembelajaran anak yang
menyenangkan. Motto di TK/Paud adalah bermain sambil belajar, belajar seraya
bermain. Pelatiahan dan pengarahan meliputi; gerak dan lagu, bernyanyi dengan
benar, memegang pensil dengan benar, dan mewarnai dengan benar.
Saya juga mengarahkan Ibu Sri cara mengajar dengan metode Montessori yaitu
dengan philosophi “Help me do it myself” dengan menggunkan alat peraga Edukasi
yang dapat digunakan secara integratif yang sejalan dengan kurikulum nasional
yaitu kurikulum 2013. Adapun yang saya arahkan antara lain; cara menyajikan
alat peraga, cara membawa alat peraga, cara berbicara kepada anak, tehnik
mengajar dalam metode Montessori, keindahan, keteraturan dan kedisiplinan.
Dalam belajar mengajar anak menggunakan koordinasi dari kelima panca inderanya.
Seorang guru Paud harus mempersiapkan diri dengan sebaik-baiknya sebelum
menghadapi anak murid di kelas. Semangat terus bunda Paud!
Hari gembira itu tiba!
Esok harinya, pagi-pagi sekali kami Kakak-kakak relawan, para
mentor, para guru dan para pejabat serta tokoh mayarakat setempat sudah siap
untuk menyambut hari gembira itu. Tempat acara di Sekolah terpadu SDN-SMA
Tomalehu Barat. Anak-anak mulai berdatangan satu persatu atau secara
berombongan. Kami, para mentor 1N3B dan dibantu oleh relawan lokal akan membina
dan bermain bersama dengan para siswa Sekolah Dasar Negeri dan siswa Paud dari
desa Tomalehu Barat dan Desa Tomalehu Timur.
Pertama, yang kita lakukan terlebih dahulu adalah kegiatan “Ice
Breaking”, hal ini untuk mencairkan susana kaku diantara semua peserta kegiatan
Rumba dan Sains. Diawali dengan “Tepuk Semangat”, menyanyikan lagu; “Disinilah
Kita Berjumpa Lagi”, “Kepala Pundak Lutut Kaki” versi bahasa inggrisnya juga
dinyanyikan, gerak dan lagu “Potong Bebek Angsa” dan Yel-yel Manipa. Semua
peserta berpartisipasi dengan antusianya dalam kegiatan ice breaking ini. Saat
itu juga secara bertahap para siswa mulai berganti baju dengan kaos seragam
dari 1N3B, yang berwarna putih dengan logo bulat didepan dengan bertuliskan 1
Nusa 1 Bangsa 1Bahasa 1 Bumi. Setelah semuanya siap maka acara upacara
pembukaan Rumba dan Sainspun dimulai.
Acarapembukaan ini diawali dengan menyanyikan lagu kebangsaan,
Indonesia Raya.
...... HIDUPLAH INDONESIA RAYA...!
Kemudian dilanjutkan dengan berbagai sambutan, baik dari tuan rumah yang di
sampaikan oleh Kak Yusnita ataupun dari 1N3B yang disampaikan oleh kang Rifki.
Disamping itu disampaikan juga berbagai cindera mata atau kenangan, alat olah
raga dan sebagainya kepada para kepala sekolah arau para pejabat yang
berwenang. Setelah selesai pembukaan, acara ditutup dengan senam gembira
bersama. MENS SANA IN CORPORE SANO, di dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa
yang sehat.
Snack time atau sarapan bersama
Setelah melakukan serangkaian acara pembukaan para peserta
membubarkan diri dan berbaris dengan rapi untuk mendapatkan sarapan pagi yang
berupa bubur kacang ijo. Anak-anak makan bubur kacang ijo secara berkelompok
dan riang gembira. Saya juga berkesempatan minum aqua dan dapat sepotong kue
dari salah satu kakak mentor. Oh iya, terimakasih kepada panitia yang telah
memberi pinjaman mic wirelesnya. Ahirnya acara pembukaan berlangsung dengan
lancar jaya.
Kegiatan Pendidikan Sains
Setelah sarapan atau makan bubur kajang ijo selesai, para siswa
diarahkan ke pada kegiatan masing-masing yang telah ditetapkan. Siswa SD kelas
1 dan 2 akan melaksanakan kegiatan belajar menulis, menggambar dan mewarnai dan
siswa Paud akan bermain dengan permainan bola warna dan mewarnai gambar.
Sedangkan untuk siswa SD kelas 3-6 akan melakukan kegiatan percobaan Sains
dengan kakak-kakak mentor yang telah siap di posnya masing-masing. Begitu pula
dengan kakak Marita dan kakak Risna telah siap bermain dan belajar dengan
anak-anak.
Para siswa Paud, kakak-kakak mentor beserta para relawan dari
guru Paud dengan antusiasnya mengikuti kegiatan demi kegiatan yang telah
disiapkan. Para guru bersemangat, anak-anakpun bersemangat pula bermain dengan
bola warna. Permainana ini merupakan permainan kelompok, yang terdiri dari 5
(lima) anak untuk masing-masing kelompok. Adapun alatnya terdiri dari 4 (empat)
warna cerah keranjang dan 4 ( empat ) warna bola yang sesuai dengan warna
keranjang. Masing-masing warna bola terdiri dari 50 (lima puluh) buah. Anak
berlomba memasukkan bola yang sama sesuai dengan warna keranjangnya selama 1
menit, dan yang mendapatkan bola terbanyak adalah pemenangnya. Sungguh
permainan ini adalah sesuatu yang baru bagi mereka. Semoga permainan ini tetap
dilakukan dimana kegiatan ini sangat berguna bagi perkembangan motorik kasar
dari para siswa TK/Paud tersebut. Sesudah melakukan kegiatan bermain Bola
Warna, anak-anak TK/Paud masuk ke ruang kelas untuk melakukan kegiatan
mewarnai. Kegiatan ini untuk melatih kemampuan motorik halus anak.
Para siswa SD kelas 1-2 melaksanakan kegiatan bercerita dan tebak gambar
tentang binatang. Mereka duduk dilantai berkelompok, masing-masing kelompok
terdiri dari 5-7 siswa. Setelah kegiatan bercerita dan tanya jawab, anak-anak
tersebut diminta untuk menggambar dan mewarnai binatang sesuai dengan cerita
yang telah dibacakan, menuliskan satu atau dua kalimat yang sesuai dengan
binatang yang telah digambarnya. Sebagai pendidik saya ingin tahu sampai dimana
kemampuan dasar membaca dan menulis siswa kelas 1-2 di Kecamatan Manipa ini.
Kegiatan ini tidak memaksa siswa untuk menulis dan menggambar dengan sempurna,
asalkan siswa mau dan mampu mengikuti instruksi dengan baik, itu sudah lebih
dari cukup. Sesudah kegiatan ini siswa SD kelas 1-2 ini juga melakukan kegiatan
mewarnai dimana kegiatan ini dapat meningkatkan kemampuan motorik
halusnya.
Semua kegiatan yang telah dilakukan oleh para siswa SD kelas 1-2 ini dan
TK/Paud ini juga turut mengembangkan kemampuan mental, spiritual, sosial
emosional dari anak-anak tersebut. Semangat terus anak-anak!
Kegiatan ini di ahiri dengan kegiatan menyanyi bersama, gerak dan lagu,
pembagian hadiah dan bingkisan bagi peserta terbaik. Anak-anak merasa senang
apalagi setelah itu mereka juga mendapat Goody Bags 1N3B. Sesudah itu mereka
MAKAN SIANG bersama. Selesailah acara atau kegiatan bagi anak SD kelas 1-2 dan
anak TK/Paud. Wow sungguh hari yang menggembirakan bagi kita semua. Manipa GO
GO GO...Manipa ...YES!!!!!
RUMBA MANGUREBE MAJU
Selelah makan siang, kami para mentor, saya juga kembali ke penginapan
untuk istirahat sejenak. Kegiatan siang hari di pusatkan di Rumba. Saya solat
dhuhur dan masih bisa istirahat sebentar. Manipa, sungguh panasnya engkau
tetapi hatiku tetap dingin. Aku siapkan jiwa ragaku untukmu.
Saya hanya fokus pada acara selanjutnya, yaitu kegiatan Parenting bagi para
pendidik ataupun calon pendidik Paud. Materi yang akan saya bawakan adalah Pola
Asuh anak yang baik dan saya selipkan juga kegiatan kerajinan tangan, membatik
dengan media yang berbeda. Materi ini pas banget untuk para orang tua dan
pendidik Paud. Tak lama kemudian rekan mentor, kakak Marita, datang memberi
tahu bahwa anak SD kelas 1-2 datang juga untuk kegiatan Rumba, yang seharusnya
hanya diperuntukkan untuk siswa SD kelas 3-6. Wah saking semangatnya anak-anak SD
kelas 1-2 tersebut datang lagi untuk ikut kegiatan Rumba. Bergegas saya ke TKP,
dan mendapati anak-anak tersebut sedang diberi materi bercerita dan tanya jawab
oleh kakak Lies Maria. Sesudah kegiatan bercerita anak-anak tersebut saya bawa
ke rumah adat, Rumah Raja, untuk belajar sambil bermain. Kita bermain games,
bercerita tentang identitas diri sendiri, gerak dan lagu. Sampai sore anak-anak
tersebut tetap antusias dan semangat sampai acara tersebut selesai dan ditutup
dengan menyanyikan lagu Gelang Sipaku Gelang, Sayonara, Yel-Yel Manipa dan
berphoto bersama dengan seluruh peserta kegiatan Rumba.
Materi Parenting tentang Cara Mendidik Anak Yang Baik, Benar
& Pintar.
Kegiatan Parenting dilaksanakan di rumah adat yang diikuti oleh ibu-ibu. Tepat
jam 4 sore acara dimulai dan dilaksanakan sekitan 1 jam,15 menit.
Parenting dan membatik bagi pendidik PAUD
Setiap orang tua tentu mempunyai cara mendidik yang berbeda
terhadap anak. Dalam materi ini saya mengutip dari seorang psikolog, Diana
Baumrind, bahwa orang tua mempunyai 3 (tiga) gaya pola asuh yaitu otoriter,
demokratis dan serba membolehkan.
Otoriter
Ini adalah gaya yang sangat ketat. Orang tua menetapkan aturan dengan harapan
anak-anaknya dapat mengikuti aturan tersebut. Jika tidak mengikuti aturan,
anak-anak biasanya akan mendapat hukuman.
Demokratis
Gaya pengasuhan seperti ini menetapkan aturan dan pedoman untuk anak-anak
mereka, tapi tidak otoriter. Orang tua jauh lebih terbuka untuk mendengarkan
perkataan anak dan memahami kebutuhan mereka. Jika melanggar aturan, anak-anak
akan ditegur dengan cara halus dan tidak menggunakan kekerasan. Pola ini
dianggap sebagai gaya pengasuhan paling ideal dan paling umum dilakukan.
Serba membolehkan
Anak-anak yang dibesarkan dalam gaya permisif akan menunjukkan kecenderungan
manja dan mengganggu. Anak juga akan cenderung berperilaku buruk jika tidak
mendapatkan apa yang diinginkan. Ini karena orang tua dengan tipe seperti ini
tidak menetapkan batasan atau peraturan.
Sebagai kesimpulannya saya sampaikan bahwa tidak ada pola asuh yang buruk atau
paling baik dalam ketiga pola asuh yang disebutkan diatas. Semuanya diserahkan
kepada orang tua masing-masing yang disesuaikan dengan kondisi dan situasi yang
ada di lingkungan masing-masing.
Dalam kegiatan ini di ikuti oleh 10 peserta, yang terdiri dari para orang tua,
guru TK/Paud, Guru SD dan calon guru Paud. Mereka duduk membentuk setengah
lingkaran di lantai. Acara tatap muka berlangsung akrab dengan semangat yang
tinggi. Ibu-ibu menerima materi dengan antusias dan dapat memahaminya dengan
baik.
Kegiatan Parenting ini juga diisi dengan tanya jawab, diskusi kelompok dan
bermain peran. Peran yang dilakukan mereka adalah sebagai guru dan sebagai
siswa. Mereka melakukan diskusi sesuai topik pembicaraan dengan kelompoknya,
jika sudah siap lalu memerankannya di depan kelas. Begitu seterusnya.
Waktu bermain peran dilakukan juga diskusi tentang sikap murid dan guru.
Peserta yang menonton dan menunggu giliran memberikan penilaian dan masukan
terhadap peran yang telah dilakonkan. Diskusi berlangsung dua arah dan sangat
konstruktif. Bunda Nir dari Saparua membantu lancarnya kegiatan bermain peran
ini.
Setelah bermain peran selesai dilanjutkan dengan kerajinan membuat batik dengan
bahan kertas roti dan crayon. Kegiatan ini untuk melatih kemampuan motorik
halus anak disamping daya kreativitas di bidang seni tentunya. Adapun cara
membuat batik ini dilakukan dengan mewarnai dan meremas-remas kertas sampai
sesuai dengan bentuk yang kita inginkan. Kegiatan membatik ini sebagai salah
satu seni dan untuk memberi ide kepada para orang tua atau pun guru Paud. Hasil
kerajinan tangan para ibu ini bagus-bagus dan sebagian diberi bingkai lalu di
pasang di Rumba “Manggurebe Maju”. Acara Parenting di tutup dengan pembagian
bingkisan bagi para peserta dan berphoto bersama. Semangat ibu-ibu Manipa!!!!
Trimakasih Tuhan
Trimakasih Kakak
Trimakasih semuanya.
Ijin pinjam photonya
kakak2.
No comments:
Post a Comment